Доброе время. Отличие я почувствовала от того, что не свойственно было мне на тот момент. У меня ассур - шаман, альв боевой и наг - псионик. Альв боевой активировался спустя несколько дней. Мне хотелось в течение дня кого-нибудь побить. Как говорят: хлебом не корми, а дай повоевать. И я четко следила за проявлениями этой воинственности. Притом чувствовалась некая звериная сила, идущая из муладхары. От осознавания этой энергии становилось жарко. Ассур -шаман проявился в более четком способе мышления. Я начала обращать внимание на детали и улавливать суть вещей. На такие детали в своем трезвом уме я бы ни за что не обратила бы внимание. Появилось стратегическое планирование. И оно стало важным для меня. Также появился жуткий интерес к духам. Интерес к духам у меня с детства, но я никогда не думала их использовать. А тут появилось желание общаться и пользоваться услугами местных духов. До сих пор это умение использую для собственного блага. Наг - псионик был не заметен среди этой кучи. Только близкие люди начали жаловаться, что я как будто "вскрываю" их мозг. И желание есть мясо - у меня не было, так как я была на рационе без мяса. И мне это нравилось. Все эти активированные гены проявились в ментальных профилях. Работа с генетическим браслетом была в 2017 году. Потом заказывала кулон для прописывания качеств на ментале. В итоге, все эти качества активировались настолько, что я поняла, что я не растущий целитель, а боевой маг. Благодаря ассуру я стала конспектировать лекции Магистра, составлять удобные схемы и таблички, чтоб проструктурировать весь изучаемый предмет. Очень хорошо почувствовала резонанс с Атлантом на ритуале по открытию портала в Атлантиду в Золотом 2018 г. А также успешно удалось связаться с базами данных Атлантиды при практиках во время семинара по "Дизайну сознания" в Питере 2018 г. Приобрела четки псионика и решила продолжить изучение псионических заклинаний и пси воздействий. Для детальной проработки этой темы планирую участвовать в проекте Зета 5.

Проект «Фотографии Духов» 1. Цель проекта. Получение фотографий объектов тонкого плана. 2. Методика. 2.1. Создание крапчатого экрана. Лист бумаги формата А4 или крупнее покрывается равномерно точками с максимальной плотностью. Точки наносятся черным фломастером, маркером или кисточкой с черной тушью. 2.2. Техника фотографирования. Фотографирование производится электронным фотоаппаратом, или мобильным телефоном. Крапчатый экран устанавливается вертикально и фотографируется с максимально возможной дистанции. Далее экран вырезается из фотографии в фотошопе, или другой программе для обработки изображений. После ограничения рабочей зоны до размеров экрана производится обработка полученного изображения. Изображение обрабатывается с помощью макро обработки всей поверхности изображения. Сюда можно отнести изменение резкости, контрастности, яркости, замену оттенков и другие приемы, не связанные с выделением отдельных зон на экране. Полученные после обработки фотографии могут содержать неоднородности плотности цвета, формирующие изображение локальных объектов. На фотографиях после ряда преобразований можно выделить отдельные объекты. На полученных фотографиях объектов можно выделить макрообъекты типа «Лицо Духа» и Микрообъекты, скрытые в отдельных областях Макрообъектов. Эти микрообъекты можно рассмотреть, как самостоятельные и вырезать из макрообъектов. Далее полученные объекты можно вновь обработать, получив более четкие изображения. Таким образом из одного макрообъекта можно выделить десятки микрообъектов. 2.3. Рабочая гипотеза проекта. При фотографировании внутри помещений или на природе, между фотографом и экраном, по мимо обычные пространства находится и пространство информационное состоящее из объектов тонкого плана «Духов». Сами эти объекты представляют собой многомерные энергетические Монады. Эти объекты являются «светящимися», в отличии от обычных объектов, отражающих свет. На электронной фотографии такие объекты некоторым образом проявляются. Можно трактовать эти объекты как «соединение точек крапчатого экрана». На полученных фотографиях видны светлые и темные области составляющие изображения объектов. 3. Работа в проекте. Для участия в проекте следует присылать на указанный адрес полученные фотографии. Они будут публиковаться в проекте. Кроме того, эти фотографии возможно исследовать с помощью экстрасенсорных способностей. Участники проекта могут исследовать полученные фотографии как точки фиксации внимания и создавать текстовые описания полученных объектов. Таким образом в проекте могут участвовать фотографы и экстрасенсы. И фотографии, и описания объектов будут публиковаться в проекте. Полученный материал будет далее рассматриваться в аспекте формирования учебника по Демонологии. Регистрация в проект