Перейти к содержанию

Новости

Fatum

4 Командор
  • Постов

    182
  • Зарегистрирован

  • Посещение

  • Победитель дней

    16

Fatum стал победителем дня 2 февраля

Fatum имел наиболее популярный контент!

2 Подписчика

Информация о Fatum

  • День рождения 19.05.1989

Обо мне

  • Пол
    Мужской
  • Звание
    Координатор Ассоциации "Fatum"
  • Интересы
    Эволюция сознания.
  • Название Ассоциации
    Fatum
  • Ссылка Ассоциации

Посетители профиля

4 044 просмотра профиля

Достижения Fatum

Активный участник

Активный участник (3/3)

118

Репутация

  1. Fatum

    Книги Алексея F.

    Данная книга помогает разобраться в том, как происходит эволюция сознания человека. Цена - 500 рублей. Писать: ВК https://vk.me/fatumatlantida или Telegram https://t.me/Fatum_Atlantida
  2. Fatum

    Книги Алексея F.

    В этой книге выдаются настройки на цивилизацию Атлантов, а так же идет включение в мир магов. Цена - 500 рублей. Писать: ВК https://vk.me/fatumatlantida или Telegram https://t.me/Fatum_Atlantida
  3. Fatum

    Прощание с Учителем.

    В общем, что могу сказать насчет случившегося. Во-первых, сейчас все изменится. Куда и в какую сторону непонятно, сейчас сложно сказать, есть несколько вариантов как будет развиваться школа, которые я чувствую. Второе – о том, почему так произошло – у меня есть своя версия и то, что я чувствую, но обсуждать ее на публике, с неизвестными мне людьми, я не собираюсь, не нужно меня спрашивать об этом. По крайне мере сейчас. Так или иначе мы оказались в ситуации, при которой произошли внезапные сильные изменения и придется к ним адаптироваться. Вначале скажу несколько слов о Борисе Моисеевиче. Этого человека я не раз называл вторым отцом или духовным отцом. Я говорил что одни родители подарили мне тело и жизнь, а второй отец подарил мне смысл этой жизни и путь. Я познакомился с тем, что предлагает Магистр когда мне было 12 лет, это был 2001 год. Тогда я уже был сильно ориентирован на магию и мониторил все, что есть в сети на эту тему на 56 кб-ом модеме. И выйдя на школу Атлантида, у меня произошел сильный резонанс и я понял, что это то, что я искал. С тех пор я могу сказать о том, что Магистр определял мой путь или формировал его. Я выстраивал себе картину мира читая его книги (а их я прочитал все), весь форум, старые добрые гостевые и сонастраивался с его личностью. Все это выдало мне жизненную мотивацию и цель – сформировать сплошное сознание. Некая сверхзадача, которую я себе поставил на эту жизнь. И все, что я делал (и делаю) дальше было ради этого. Я пробовал учиться на заочном, учился у Ольги В. и потихоньку двигался куда-то. В 2017 году у меня появилась возможность лично учиться у Бориса Моисеевича. И это сильно изменило мою жизнь еще раз. Не знаю много ли я смог от него впитать, но думаю на эту жизнь хватит. Магистр стал для меня примером, на который я все время ориентировался. Когда я не знал как поступить я спрашивал себя: «Как бы сделал он?» Я пытался подрожать ему, быть как он, насколько мог, конечно. Детям, которые любят своих родителей всегда хочется быть как они, походить на них. Конечно, я и близко не подошел к тому, какой он был. Но какие-то вещи я смог взять. И это позволило мне вывести свою жизнь на качественно другой уровень. Она стала приятнее и комфортнее. Он подарил мне путь и смысл жизни, самое ценное, что у меня есть. Спасибо, Магистр, за все. Все произошло очень неожиданно. Особенно для нас. Школу ждут преобразования. Я не знаю какие и как это все будет дальше выглядеть. Могу сказать про себя: я продолжу делать то, что делаю. Магистр создал школу и заложил основы, посеял семена. Попробуем что-то вырастить из этого. В ближайшее время, я думаю, будет этап хаоса и неразберихи пока все не устаканится и не определится. Мы с вами продолжаем делать то, что делали – учиться. Ничего не меняется в этом плане. Занятия как шли, так и будут идти. Когда родители уходят, то дети должны стать взрослыми. Они сталкиваются с некой свободой, которой опьяняются. Но нужно помнить о том, что свобода всегда сопровождается ответственностью. За время работы Учителя и школы, было создано сколько-то учеников, которые отразили часть ментала учителя в своем сознании. И это их ценность, они ее могут развивать и передать дальше. Весь ментал учителя можно разделить на два вида: тот, что был осознан и переделан в личный опыт и тот, что еще существует как модель. Конечно, у меня есть и то и то. Что-то я осознал и перевел в опыт, довольно много осталось в виде модели, которую только предстоит осознать. Все это некие структуры сознания, которые образуются при взаимодействии ментальных тел. Я всегда вам говорил, что обучение магии – это всегда взаимодействие ментальных тел людей, по-другому это не бывает. Каждый, кто учился у Учителя, отразил какую-то часть его сознания в себе и можно сказать что он живет в своих учениках. За всех говорить не буду, пускай каждый сам решит для себя, но одну из своих задач я вижу в том, чтобы передавать дальше то, что было мной осознанно, как личный опыт. И продолжить осознавать то, что есть вместе с вами. И искать то новое, что нам предстоит осознать. Когда дети отделяются от родителей, ученики от учителей, то у детей появляется возможность кем-то стать. Учитель, родитель, они держат детей в неких рамках, воспитывают их в определенных условиях. Формируют их личности. Магистр формировал магов. Очень сложное занятие, самое сложное, которое я знаю. И теперь ответственность за эти вещи переходит к тем, кого он учил. Я не знаю будет ли школа некой цельной системой теперь, мне бы хотелось чтобы это было так. Я всегда считал, что Учитель это так видел. Я думал, что в перспективе все это должно стать неким единым большим центром обучения магии, что-то типа серьезного института, с разными кафедрами. Но как оно будет – неизвестно. Посмотрим. Когда дети хотят стать самостоятельными личностями, взрослыми, они бунтуют и пытаются отделиться от своих родителей. Когда они чувствуют, что могут сами нести ответственность за себя они вырывают ее у своих наставников. Они конкурируют друг с другом за лидерство. Но рядом с Борисом Моисеевичем мы все всегда были детьми, как бы далеко мы не ушли. И так могло продолжаться долго. Теперь нам всем придется определять свой пусть самостоятельно. Это та свобода, которую многие хотели. Хотя, Магистр никогда никому ничего не запрещал. Когда я пришел в школу, я чувствовал что здесь есть сильные правила, но все эти правила летали в воздухе. Никто никогда не говорил, что можно, а что нет. Но ментал Учителя был таким мощным, что эти правила не нужно было писать, мы все с ними просто имели дело как с неким невербальным законом. При этом, конечно, многие их нарушали и никому никогда за это ничего не было. Нас просто аккуратно задвигали обратно в рамки. Магистр был очень мягок с нами, он никогда не повышал ни на кого голос и не сказал ни одного грубого слова. Поддерживал каждого своего ученика, каким бы сложным он не был. Он позволял нам все, при этом давая понять что свободу нужно ограничивать, что правила должны быть. Он учил нас взращивать эти правила внутри себя, а не создавал их снаружи. Теперь этого нет. И эту свободу, скоро, многие почувствуют. И как они ей распорядятся зависит от каждого из них. Взросление неизбежно связано с ответственностью. Это мне еще объяснила Ольга в 2015 году. И любой маг или тот, кто претендует на это гордое звание, должен научиться эту ответственность чувствовать. Теперь у нас ее стало на порядки больше. И все это произошло внезапно. Ответственность – это то, что уменьшает свободу. Чем больше ответственности, тем меньше свободы. Любые родители это прекрасно знают. Свобода у мага очень маленькая, потому что у него большая ответственность. Теперь, каждый из нас, учеников, получил эту ответственность в свои руки. Конечно, мы навсегда останемся учениками своего учителя. Но теперь мы становимся самостоятельными учителями, которые будут решать как будет развиваться их школа. То отделение, которое я начал развивать – Fatum, я продолжу развивать так, как понимаю. Во многом я ориентировался на то, как обучали меня и на центральное отделение. Видимо теперь, придется искать ориентиры внутри себя. Посмотрим, что из этого выйдет. Когда я настраивался на будущее школы Атлантида, то эта школа всегда уходила далеко за горизонты на оси времени. Поэтому, все только начинается. Только засеяны семена и нам предстоит их взрастить и собрать хороший урожай. Еще раз, спасибо за все, дорогой Учитель, Магистр.
  4. Fatum

    Книги Алексея F.

    Аннотация: В данной книге существует дифференциация термина «посвящение» с точки зрения различных значений. Дело в том, что для описания сложной многомерной модели мира, какой является магия, всегда не хватает слов и терминов. Поэтому одни и те же термины приобретают множество значений и становятся как бы многослойными. При этом существуют разные традиции и одно и то же слово в них может означать совершенно разные вещи. Цель этой книги в том, чтобы помочь вам разобраться в самом значении термина «посвящение». Понять, что за ним может стоять и как его понимают маги. Существуют определенные технологии, связанные с понятием «посвящения». И здесь я опишу саму физику этих технологий. Перед тем как чем-то заниматься всегда важно представлять себе физику того процесса, с которым ты собираешься иметь тело. За каждым словом стоит какая-то конкретная физическая структура. Я так же хочу напомнить, что для того, чтобы заниматься технологией «посвящения» важно иметь наставника. Самостоятельно в этом вопросе продвинуться невозможно. Поэтому я намеренно в данной книге не уходил в какие-то практические детали и не ставил перед собой задачу написать какие-то инструкции к действиям. Моя цель была в том, чтобы показать вам то, что скрывается за этим словом, которое так привлекает к себе внимание ищущих путь. Дать им представление о том, в каком направлении нужно двигаться и вдохновить их на это движение. Если после прочтения этой книги вы уловили смысл слова «посвящения» и обрели желание действовать, искать, разбираться, то моя задача выполнена в полной мере. В магии принят принцип обучения, который можно описать как «настрой радиоприемник на нужную волну и не трогай». Я говорю о том, что человека, который ищет знание и путь развития, нужно как бы настроить на определенный источник и предоставить ему возможность его наблюдать. Дальше он начнет двигаться к источнику сам. Задача учителя не пройти путь за ученика, а показать путь, дать настройку. Иногда людям мешают какие-то сомнения и учитель убирает их и тогда человек видит источник и взаимодействует с ним. Иногда ищущий смотрит в другую сторону и его нужно развернуть. Когда человек настроен на определенный источник энергии и информации, на базе которого может расти сознание, то можно сказать, что он посвящен. Дальше ему нужно начать получать опыт, здесь больше не о чем говорить. И это одно из множества значений этого слова. Цена - 500 рублей. Писать: ВК https://vk.me/fatumatlantida или Telegram https://t.me/Fatum_Atlantida
  5. 1. Первый курс – это теоретический курс, связанный с введением в модель. Здесь нет практики, как таковой. Он направлен на то, чтобы включить вас в магический договор. Особенностью первого курса является то, что он идет без факультатива – т.е. это одно занятие в неделю. Все последующие курсы идут с факультативом – это 2 занятия в неделю. 1.1. Первый курс состоит из 8 занятий. 2. На втором курсе у вас идет 2 занятия в неделю. Все занятия проходят по субботам. С этого момента курс делится на 2 части. Одна часть называется «Основной цикл», вторая – «Факультатив». Основной цикл всегда идет в 12:00 (длительность 2 часа). Затем перерыв 30 минут и в 14:30 начинается факультатив. Все это вместе называется 2-ой курс. 2.1. Основной цикл – это герменевтика. В герменевтике идет нащупывание того, чем является сознание и это создание некой базы для работы с магией. Можно сказать, что магия – это игра на пианино, тогда герменевтика – это создание этого пианино. 2.2. Факультатив второго курса – это знакомство с ТАРО. Здесь мы начинаем ощупывать карты, смотреть как они вообще выглядят. Карты ТАРО рассматриваются как большой учебник по магии. Но вначале мы поиграемся с ними, поучимся гадать и делать на их базе разные талисманы. 2.3. Второй курс состоит из 20 занятий. 10 занятий по герменевтике и 10 Таро. 3. Третий курс. 3.1. Основной цикл – «Введение в практики малого аркана». Здесь мы начинаем осваивать практики экстрасенсорики (2 мечей, 2 динариев, 2 чаш, 2 жезлов). Далее, технологию воздействия на мир сознанием (3 мечей, 3 динариев, 3 чаш, 3 жезлов). И Каббалистику (4 мечей, 4 динариев, 4 чаш, 4 жезлов). 3.2. Факультатив третьего курса – Фаербол. Фаербол – это основная техника, принятая в Атлантиде, на которой базируются все дальнейшие практики. Она направлена на умение управлять положением своей точки сборки. В течение этого курса мы знакомимся со всеми арканами дерева сефирот. Работа с арканами дерева сефирот направлена на знакомство с энергиями планеты, а также на умение передвигать свою ТС. 3.3. Длительность курса – 24 занятия. 12 занятий – основной цикл, 12 занятий фаербол. 4. Четвертый курс. 4.1. Основной цикл – это «Машинный зал». Этот курс направлен на активизацию аджна-чакры. Машинный зал является древним заклинанием, адаптированным Магистром к текущему типу сознания человека. Работа с ним построена на умении работать с арканами, как способом построить мыслеформу, способную зацепить нужный реальный объект. Сам машинный зал является сложной мыслеформой, на базе которой можно проводить огромный диапазон работы: Активизация кундалини, целительство, исследование прошлых воплощений, работа с реинкарнацией, управление поведением людей, управление движением ТС, знакомство с высшим союзником (будущее воплощение), умение работать сознанием вне тела, работа с механизмом посвящения, установление контакта с внутреннем учителем. 4.2. Факультатив – это продолжение фаербола. Каждое занятие фаербола – это работа с одним из каналов дерева сефирот. Каналы изучаются снизу вверх, с 22 по 1. Для изучения каналов используются карты ТАРО (22 карты большого аркана). 4.3. Длительность курса – 18 занятий. 9 занятий – машинный зал, 9 – фаербол. 5. Введение в работу с заклинаниями. Заклинанием в магии называется некий оттиск созданный сознанием в астральном мире. Сознание способно создать из энергии астраля некую структуру. И эта структура будет как-то влиять на физический мир (образ влияет на форму). Такая структура называется мыслеформой или заклинанием. 5.1. Факультатив – завершение цикла по фаерболу (арканы с 1 по 4). 5.2. Длительность курса – 8 занятий. 4 занятия – Введение в работу с заклинаниями, 4 – фаербол. Стоимость 1 курса (8 занятий) – 8 000 рублей. (4 т.р. в месяц) Стоимость 2 курса (20 занятий) – 15 000 рублей. (7.5 т.р. в месяц) Стоимость 3 курса (24 занятия) – 18 000 рублей. (6 т.р. в месяц) Стоимость 4 курса (18 занятий) - 14 000 рублей. (7. т.р. в месяц) Стоимость 5 курса (8 занятий) – 6 000 рублей. (6 т.р. в месяц) Курсы можно оплачивать частями, по месяцам. Все занятия проходят в Zoom. Записи ведутся. Занятия проходят по субботам с 12:00 Всем, кто прошел основной курс полностью будут выданы сертификаты, в которых я создам фиксирующую печать (мандала) вас на уровне 4.1. Регистрация – 2 000 р. Эти деньги поступают на ваш счет и учитываются при оплате цикла. Для записи на курс пишите сюда: https://vk.me/fatumatlantida
  6. Fatum

    Книги Алексея F.

    В этой книге речь пойдет о том, что в магии называется эгрегорами. Работа с эгрегорами является одной из ключевых тем для мага. Дело в том, что сознанием нашей планеты состоит из эгрегоров – это клетки, которые ее образуют. С определенного момента развития сам маг становится эгрегором и становится такой клеточкой в мозге системы. Под эгрегорами, обычно, понимается сама структура организма – его энергетическое тело. А разум эгрегора в магии называется йодамом. О том, что такое тело эгрегора я уже писал в одной из своих книг. В этой книге речь пойдет о йодамах, о разуме этих организмов. Цена - 500 рублей. Писать: ВК https://vk.me/fatumatlantidaили Telegram https://t.me/Fatum_Atlantida
  7. Fatum

    Книги Алексея F.

    Цель написания этой книги в том, чтобы помочь сориентироваться тем людям, которые пытаются найти путь в магию. Я попробую изложить то, что делал я и чем руководствовался в этом процессе. Я рассчитываю, что если я смогу пересказать то, что делал я сам, то это выдаст некую настройку на то, что такое магия, что такое путь мага и что такое маг. И эта настройка развернется в некую карту, которая загрузится в подсознание человека и оттуда в виде некого ощущения направит его в нужную сторону. Я не буду стараться описывать свой путь в хронологическом порядке. А буду выдавать некие точки на этом пути и попытаюсь углубиться в них. Я вижу свою задачу в том, чтобы создать какое-то количество якорей, которые позволят людям войти с ними в резонанс и дадут им возможность опереться на них. В магии личное время человека рассматривается как некий объем. И любая точка равноудалена от центра по отношению к любой другой точке. Так, событие, которое было вчера и десять лет назад — это просто запись на некоем носителе. Но т. к. мы имеем дело с информацией, то расстояние до любой из точек не имеет значения. Я буду рисовать некую карту опираясь на свой путь развития. Такую карту можно сравнить с географической. Я могу нанести сначала на карту Рим, затем Софию, а потом Петербург. Или сначала Петербург, а затем Рим. Неважно, что я нанесу первым. Важно, что будут нанесены некие точки, которые все вместе образуют путь. Цена - 500 рублей.Писать: ВК https://vk.me/fatumatlantidaили Telegram https://t.me/Fatum_Atlantida
  8. На ближайшие 3 года в отделение Fatum стоят следующие задачи: 1. Подготовить какое-то количество людей, способных воспринимать мир сознанием и какое-то время работать на этом уровне (магический режим работы). 2. Такая группа людей называется «ядром» и на ее базе строится магический круг. 3. Магический круг – это инструмент, способный осуществлять достаточно серьезные воздействия на объективный мир. Мощность сознания магического круга 4.1.-4.2. заметно превосходит мощность сознания одного мага этого уровня. Представьте себе, что вы наполняете ванную из одного крана или сразу из десяти. 4. Создание магического круга откроет определенный спектр работ, которые можно осуществлять как в личном плане (воздействие на членов группы), так и в социальном (воздействие на мир). Для того, чтобы было создано ядро отделения, необходимо научить людей входить в магические состояния и работать в них. Симптомы магического режима – это способность видеть мир напрямую сознанием (2 МА) и умение совершать действие в отношении того, что ты видишь (3 МА). Такая позиция в школе соответствует уровню 4.1. Для того, чтобы она возникла в отделение Fatum существует программа обучения. Занимаясь по этой программе адепт (ученик школы) нарабатывает некую информацию. На определенном моменте этой информации становится достаточно для того, чтобы возникло качество. Такое качество возможно протестировать и оценить объективно. В школе существует система экзаменов, которая предполагает тестирование способностей. С одной стороны это позволяет сделать объективным то, что человек наработал, с другой – зафиксировать человека в позиции. После завершения второго курса я прошу учеников написать реферат на одну из предложенных тем. После второго курса наступают летние каникулы (2 месяца). И у людей есть время осмыслить материал, зафиксировать его. Плюс я даю список рекомендуемой литературы. Для те, кто хочет учиться, формировать реальные навыки, я рекомендую все это делать. И заниматься упражнениями не раз в неделю на занятиях, а ежедневно. Как показывает статистика, на формирование уровня 4.1. у людей уходит около 3-х лет. Я предполагаю, что через 3 года в отделение наработается не менее 10 учеников, способных работать на уровне 4.1. 5. В дальнейшем, я рассчитываю на то, что эти люди пройдут определенные ступени школы и станут командорами (более самостоятельными адептами). Со своей стороны я вижу одну из своих задач в том, чтобы помогать людям достигать этой позиции. 6. Статус командора является неким входом в так называемый ближний круг учеников и фиксацией в ордене башни (орден, который объединяет всех учителей магии). Наличие этого статуса открывает возможность для формирования более оптимального образа жизни, который требует магическое развитие. Чтобы достигнуть этой позиции требуется сформировать реальные навыки. В школе, в рамках системы квалификации, для сдачи на степень командора, требуются качества от 2МА до 5МА. Это некая заделка на будущее. Реально же (на сегодняшний момент), вам потребуется наработать экстрасенсорику (которую можно проверить). Есть люди, которые вспоминают, как они 5 лет назад один раз что-то почувствовали и так и было. Экстрасенсорика, о которой мы говорим – это некая позиция, которая работает и выдает результат прямо сейчас. Если вы умеете ездить на велосипеде, то вы это можете сделать в любую погоду и даже если вас ночью разбудить. И эта способность проверяется простыми механизмами. Дальше, вам нужно научиться осуществлять работу сознанием. Если вы можете чувствовать информацию, это означает, что вы ее как-бы можете ухватить сознанием (трогать). На базе этого навыка вы учитесь перемещать информацию из одного места в другую. Что соответствует позиции 3 МА. В принципе, это основное, что вам нужно отработать хорошо. 4 МА и 5 МА — это довольно сложные практики. От вас требуется понимание этой работы и демонстрация работы в этой позиции. Вы как бы тарелку с супом съесть не сможете, но как ложку держать показать способны. Всех учеников школы можно разделить на два типа, на тех, кто нарабатывает позицию 2МА-3МА (большинство). И тех, кто ее наработал (меньшинство). Отсюда есть представление о старших учениках, тех, кто находится в диапазоне 4.1.-4.2. Т.е. 2МА-3МА наработаны и идет освоение следующих ступенек (4МА-5МА). Нужно понимать, что освоение уровней 4МА и 5МА – это довольно серьёзная и длительная работа, которая занимает не менее 20 лет. Маги, которые ее совершили, переходят в некий другой статус самостоятельных и могущественных людей, которые становятся членами магического социума. На этом этапе они больше не нуждаются ни в каких материальных благах и имеют все, что им потребуется для эволюции по первому требованию. Контакт с такими магами уже не может быть осуществлен по вашему запросу, а только если они его решат инициировать (что маловероятно), т.к. люди, с этого момента, им не особо интересны. Подобно тому, как вы не бежите рассказывать теорию относительности детям в детском садике, так и магам этого уровня не интересны люди. 7. Для осуществления поставленных целей, в отделение Fatum проводится основной курс обучения. Основной курс во многом отражает курс центрального отделения школы, за исключением того, что в него добавлена герменевтика. Герменевтика является неким домагическим элементом подготовки сознания к магической практике. И по моим убеждениям в наших реалиях она обязательна. Основной курс длится 1 год. 8. По мимо основного курса для людей, которые его освоили, проводятся факультативы (5-ый курс). Основной курс можно сравнить с формирование карты мира. Здесь мы создаем контур магического сознания, магической позиции. Но мы не углубляемся. Мы прорисовываем карту и наносим точки, которые на ней существуют. На факультативе мы погружаемся в точки, которые нанесли на карту и уходим вглубь. Таким образом, факультатив 5-ого курса является продолжением основной программы, целью которой является погружение адептов вглубь учения. Что позволяет создавать более плотные информационные слои на ментальном теле и увеличивать количество энергии сознания. 9. В отделение Fatum вводится девиз, который отражает некое направление отделения и его специализацию. «Помни свою судьбу». Следуя этому девизу, мы формируем точку в пространстве-времени, к которой двигаемся. И эта работа связана с будущим временем. Она относится к Великой Гильдии Боевой Магии. Стоит помнить о том, что жизнь в физическом теле не вечна. И однажды она закончится. Большое значение имеет, на что эта жизнь была потрачена. Маги все время контролируют точку своей смерти. Это важная тема. Она связана с планированием своего развития. Чтобы нечто строить, нужно знать, сколько у тебя есть в запасе времени. Потому что недострой будет уничтожен. Девиз отделения так же подчеркивает то, что наше время ограничено и его нужно использовать максимально эффективно. Далеко не все условия подходят для развития. Нам приходится тратить много времени на создание таких условий. Так, в период детства, даже у мага, нет нужных условий для развития за счет его возраста и статуса в социуме. Ему приходится ждать, когда он вырастет и в полной мере сможет распоряжаться своей жизнью так, как считает нужным. Поэтому для магов этот период хочется пройти быстрее, чтобы начать заниматься собой. Если же человек еще не маг и точку рождения выбрал не сам, то ему приходится формировать некие социальные условия, в которых можно жить и развиваться. Т.е. он вынужден тратить силы и время на создание некой социальной платформы. И так каждый раз, пока не будет достигнут магический уровень, который позволяет просто родиться в нужной семье, где все условия уже будут созданы. Таким образом вся жизнь не может быть использована продуктивна, а существует некий период, который может быть оптимальным для развития. Поэтому важно этот период использовать по назначению. Потому что вы не успеете и глазом моргнуть, как и он закончится. Так можно барахтаться очень долго. И если вы решили выгребать из этого болота (так в магии называется этот способ жить), то вам придется приложить достаточно серьезные усилия для этого. Никто эту работу за вас никогда не сделает, не надейтесь. Тот, кто решил выплыть, может поставить перед собой цель и прописать некие точки в будущем, к которым он будет плыть. Задача магических школ в том, чтобы помочь человеку выбраться из этого неведения и взять под контроль свою эволюцию. Магические школы создают некие условия, в которых эта работа может быть проведена. «Помни свою судьбу».
  9. Fatum

    Статьи

    Жизнь человека в магии принято рассматривать как некие условия для формирования сознания (ментального тела). И существует несколько ключевых этапов, которые можно описать в рамках модели «школа». Начальный этап лежит в диапазоне от события, которое называется «возникновением души» до события «завершение формирования зародыша». Душа, которая возникает в 1-ой касте – это не совсем полноценное сознание, с точки зрения магов, а скорее некое зачаточное состояние, подобно тому, как эмбрион не является полноценным человеком. Отсюда людей первых каст в магии рассматривают как «простейшие организмы». Такие люди еще не обладают своей собственной волей и управятся напрямую системой. В процессе их жизнедеятельности их сознание, в довольно случайном порядке, приобретает различный опыт, который они осмысливают и таким образом их ментальное тело растет. Современные взгляды человечества говорят о том, что все люди одинаковы. И эти взгляды возникли на этапе, который известен как «развитие гуманизма». Этот процесс имеет системный характер и был связан с переходом человечества в другую форму существования (новый уровень). Для осуществления этого процессе потребовалось ввести тезис о том, что все люди равны. Но гуманисты имели в виду в первую очередь социальное равенство и равенство перед законом. С точки зрения магов все люди не равны. Но маги здесь имеют в виду не сколько их социальное положение, сколько разницу между их ментальными телами. Маги смотрят не на физическое тело, которое у людей по большей части действительно похоже друг на друга по своим свойствам. Маги смотрят на ментальное тело и здесь уже различия можно увидеть невооруженным взглядом. Ментальное тело – это процессор, который управляет программами на компьютере. Грубо говоря это то, что выдает мышление и поведение. Оно обладает определенными навыками и качествами. И если мы рассмотрим людей с этой точки зрения, то мы можем легко разделить их по параметру поведения, которое они строят, а также по параметру сложности этого поведения. Собственно, это представление лежит в основе понятия «эволюции сознания», принятого в магии. Люди 1-3 касты – это люди, которые формируют зародыш души (ментальное тело). И этот этап заканчивается в касте воинов, когда человек формирует качество, которое называется «волей». Это качество позволяет подчинять сознанию тело, а также тела других людей. Этот этап можно сравнить с начальной школой, суть которого в ведение человека в некий мир и знакомство с базовыми его принципами. В конце этого этапа человек имеет довольно устойчивое состояние сознания и этим сознанием начинает себя ощущать. Отсюда развивается индивидуализм. Эти люди чувствуют то, что они резко отличаются от всех остальных. Они начинают смотреть на них как бы с высока. Потому что для них вся эта толпа воспринимается как некая общая масса, в которой нет личностей (те, кто могут сами выдавать поведение). И они по праву считают, что имеют основания управлять этой толпой. Воин – это уровень 3.0. Он уже не интегрируется с толпой и держится в стороне (сам по себе). Дальше идет этап 3.1-3.6. Этот этап связан с понятием «ученых». Здесь воины учатся думать. Они пытаются строить какие-то модели мира и таким образом развивается наука. Причем эти ребята иногда влезают в эзотерическую традицию и начинают и здесь строить модели. С точки зрения магов (носителей традиции) эти люди подобны ворвавшемуся выпускнику школы на факультет физики в Массачусетский технологический институт с попыткой рассказать всем, как по его мнению устроена физика мира. Понятно, что ему ничего не объяснить и пыл его не остудить. Ему просто нужно пойти и учиться. А до тех пор, пока он к этому не готов, на него никто не обращает внимание. Такие люди со своими новаторскими идеями для магов никакой ценности не представляют, потому что они ничего нового реально не открывают (только для себя). Человек может учиться магии с уровня 3.7. Это низ анахата-чакры. Здесь начинается частотная полоса ментального тела. И этап первичного обучения магии связан с тем, чтобы человека научить видеть мир сознанием. Школа Атлантида является частью сефиротической традиции. Поэтому в школе карты таро (Священная книга Тота) являются учебником по магии. И карты 2 Малых Аркан описывают систему упражнений для наработки этого качества. Ур. 3.7.-4.1. нарабатывается путем неких упражнений, базирующихся на практиках 2 МА. И это называется магией, как режимом тренировки. Может ли этот уровень быть наработан без практик? Может. В норме так и происходит. Но естественный процесс эволюции довольно долгий. Этап 3.7.-4.1. это переход из начальной школы в среднюю. В магии принято частотный диапазон (каста) разбивать на 12 отрезков (12 знаков зодиака). В теории, на один знак должна уходить одна жизнь. Реально же уходит больше. По разным причинам. Но ключевая причина в сложности перехода от одного качества к другому (нужно полностью бросить старую ситуацию на пике ее реализации). К такому, как правило, способны только маги, которые целенаправленно двигаются от одного качества к другому. Т.е. когда человек копает ямы в первой касте, ему кажется, что он зарабатывает деньги, чтобы прокормить семью. С точки зрения магов он нарабатывает некое качество. Если человек понимает, что он нарабатывает реально качество, а не ямы копает, то при наработке (завершении) он может бросить лопату и пойти заниматься следующим качеством. Такое возможно, если есть понимание зачем это нужно (представление об эволюции сознания). Если его нет, то сделать это затруднительно. Осознанно развиваются только маги. Люди первых трех каст не ставят перед собой задачу «развивать свое сознание». Это как бы цель для них неочевидна. Они могут пытаться получить какие-то навыки, но именно чтобы использовать их для реальных своих целей. Сами навыки они рассматривают как оружие. Маг же рассматривает развитие качеств как некий рост, который и является его целью. Маг как бы вооружается, но, как правило, не стреляет. Научившись чему-то он не начинает это развивать в горизонталь, а переходит к следующему качеству. Достижение уровня 4.1. выводит человека на другой этап существования. Это как бы вход в касту магов. А этап 3.7.-4.1. называется переходом в касту магов. Основное качество этого этапа – это интуиция. Интуицию в магии рассматривают как способность сознания ощущать мир. И она нарабатывается как некий инструмент, качество. Как способность. Вот человек в первой касте умеет деревья валить, во второй может договориться, в третьей может подчинить себе людей. А в четвертой может видеть мир сознанием. И это его отличает от первых трех каст. Дальше идет средняя школа. Это ур. 4.1.-4.3. Ур. 4.1.-4.1.6. связан с наработкой первичных навыков взаимодействия с миром ментальным телом. Подобно тому, как люди в первых трех кастах взаимодействуют с миром через физическое тело, так маг учится взаимодействовать с миром через ментальное тело. Суть этого этапа в том, чтобы зафиксироваться на новом уровне. Потому что удержаться на нем можно только если взаимодействовать с миром из этой точки. И здесь нарабатывается некий потенциал, который фиксирует человека в новой позиции. Если этап 3.7.-4.1. называется входом в мир магов. То этап 4.1.-4.1.6 называется фиксацией в мире магов. И если до уровня 4.1. добраться естественным образом возможно, то зафиксироваться самостоятельно, видимо, нет. Дело в том, что для фиксации нужна энергия. Энергия возникает при взаимодействии. Но чтобы взаимодействовать, нужна фиксация. И возникает круг, в который непонятно как втиснуться. И маги говорят о том, что для фиксации требуется внешний импульс энергии. Такой импульс энергии выдает учитель, который имеет какой-то избыток на этом уровне. Наработка уровня 4.1. соответствует практикам 2 МА. И здесь определяется стихия (способ восприятия мира сознанием). И таких способов может быть 4 (В классической модели) или 6 (В расширенной). Дело в том, что представление о 4-х стихиях попало к нам от Атлантов, которые оперировали такой моделью. В последствии, в магии были наработаны представления о стихии жизни (видимо, доставшиеся от Альвов), которую рассматривают как медаль с двух сторон – жизнь и смерть. Этап фиксации (4.1.-4.1.6) связан с практиками 3 Малых Аркан и 4 Малых аркан. После его завершения маг переходит к некому пограничному процессу, который (по факту прохождения) будет отличать его от ученика (ур. 3.7-4.1.6). Прохождение этого этапа связано с получением статуса «Мастера». Это довольно серьезный и растянутый во времени процесс, к которому приступает маг на определенном этапе своей эволюции. И суть этого процесса сведется к фиксации в стихии. После его завершения маг не сможет свободно перемещаться по стихиям и его сознание сильно преобразится только под одну из 4 (6). Этот этап лежит в диапазоне от 4.1.7. до 4.2. Взятие уровня 4.2. относится к понятию «Мастер» (хозяин). Этот статус вводит мага в социум магов. Теперь он становится как бы игроком, с которым будут считаться другие маги. Если в касте воинов люди живут согласно некому этикету, потому что они там все вооружены до зубов и чуть-что головы рубят. И этикет – это просто некий способ выжить. То на уровне 4.2. маг вооружён на мечом, как в 3-ей касте, а сознанием, которое способно внести серьезные сбои в мироздании. Т.е. он может сломать программу, в которой все живут. И здесь возникает реальная ответственность. Потому что с одной стороны к тебе относятся как к значимой фигуре и дают все, что тебе нужно. С другой стороны, если ты нарушаешь правила, принятые в социуме магов, тебя просто упаковывают и ликвидируют моментально. Ты имеешь большое могущество, но не можешь ходить им направо налево пользоваться, как тебе вздумается. Ты здесь не один живешь. На уровне 4.1.-4.2. маг, исходя из своей стихии (конфигурации сознания) совмещается в одним из трех направлений (Великая Гильдия Боевой Магии, Великая Гильдия Целителей, Великая Гильдия Волшебников). На уровне 4.2.-4.2.6. в рамках одного из направлений маг еще больше специализируется и совмещается с одной из четырех малых гильдий. На этом этапе маг уже довольно мало использует свое физическое тело, как инструмент для взаимодействия с миром. По большей части он проводит свою жизнь в состоянии «выхода из тела». И это называется практика сатори. Когда тело мага лежит, а сам маг сознанием смещается от тела. Практики сатори начинаются с уровня 4.1. (но основа для работы формируется на этапе 3.7.-4.1.). И здесь маг учится смещать свое сознание относительно тела и совершать им работу. И для него это некое точечное действие. По мере развития сознания маг начинает проводить в этом состоянии все больше времени. Соответственно, все меньше в физическом теле он взаимодействует с миром. Работа в малых гильдиях связана с деятельностью неких магических орденов (ур. 4.2.7-4.3.2.). Магические ордена – это некие крайне закрытые структуры, которые сосредоточили в своих руках большую власть. Магические ордена объединяют магов из малых гильдий по еще более узким прикладным целям. Они связаны с руководством организации, которую обычно именуют «Тайное правительство» (или Элита). С уровня 4.3.3. Маг входит в состояние самадхи и до уровня 4.3.7. в этом состоянии накапливает энергию. Состояние самадхи отличается от состояния сатори тем, что оно является условно необратимым. Если при практиках сатори маг возвращается в свое тело, то в практиках самадхи он уходит один раз и безвозвратно. Отличие от смерти в том, что связь с телом (серебряная нить) сохраняется. Т.е. у такого мага, в состоянии самадхи где-то тело все-таки есть и как-то функционирует. Но оно находится в очень медленном режиме существования. Там один удар сердца может происходить раз в сутки. Такое тело будет отличаться от трупа тем, что оно не будет разваливаться и какая-то активность в нем все же будет присутствовать. Отсюда есть представления в религиях о святых (магах самадхи) у которых тела нетленны (нетленные мощи). Собственно, святость именно так и проверяется в религиях. Весь этот процесс эволюции сознания можно представить как формирование некой системы, способной взаимодействовать с миром напрямую. Если на уровне 3.6. эта система существует в зачаточном состоянии (зародыш), на уровне 4.1. этот зародыш начинает расти и развиваться и способен видеть мир. На уровне 4.1.-4.2. это уже не совсем зародыш, а некий организм формирующийся, в котором возникают некие черты и форма (облик мага). Этот организм учится взаимодействовать с миром и в нем возникают некие аналоги рук, ушей, глаз, рук, ног, с помощью которых он может совершать действия. Дальше, этот организм 4.2.-4.3. до конца отстраивает эту систему взаимодействия. С уровня 4.2. он уже является частью некого сообщества таких же организмов. И на уровне 4.3. он как бы сдает экзамен – накопить определенное количество энергии только исходя из того, что ты сознание, без использования тела. Если ему удается сдать этот экзамен, то он покидает этот мир (физический). И становится частью следующего мира (ур. 4.3.8), который по отношению к нам называется миром богов или магонией (землей магов). И теперь можно сказать о завершении средней школы и входом в старшую школу. Маг в состоянии самадхи, который переходит в ВЧ мир и пытается вылезти из цикла перерождений, является, по большей части, чистым информационным объектом. Он живет в другой частотной полосе. Люди напрямую с ним не могут взаимодействовать. У них на этой частоте крайне низкая плотность. Подобно тому, как они не видят мыслей друг друга, так они и не увидят это существо. Его может увидеть и провзаимодействовать с ним либо только специально обученный человек (жрец). Либо только маг, который имеет плотное ментальное тело. Отсюда людям нужны посредники для того, чтобы к ним обратиться. Маги, которые уже перешли в магонию, менее всего заинтересованы в том, чтобы выполнять просьбы людей. Как правило, те, к кому обращаются люди в религиях – это маги в состоянии самадхи, которые реагируют на их запросы исходя из своих личных целей, связанных с переходом. Эту тему мы будем детально изучать на факультативе по изучению магической цивилизации Египта. Факультатив начнется 30.04. Кому интересна эта тема и кто знаком с основами школы Атлантида – могут присоединиться. Маги, которые находятся в магонии (ур. 4.3.8-4.4.5) фиксируются в позиции, которую они наработали. Они как бы создали некое тело, способное напрямую взаимодействовать с миром. И дальше им в этом состоянии нужно зафиксироваться и отладить это взаимодействие. Как бы приобрести плотность. Этих существ можно сравнить с клетками центральной нервной системы (нейроны), которые управляют работой организма. Именно эти существа составляют «мозги планеты». Маги в состоянии самадхи выполняют некую функцию посредников между тем миром и нашим. Через них идет взаимодействие головы и тела. Они являются точкой сопряжения двух миров. Будучи еще здесь, они уже торчат в тот мир головой. Но еще не там. Но уже во многом и не тут. Они как бы между. Отсюда карта 12А в Тароте, которая описывает состояние магов самадхи, называется «подвешенный». Он как бы зацеплен за тот мир, а торчит все еще сюда. Эти маги обладают высшей степенью власти и могущества в нашем мире и называются «живыми богами». Они являются кураторами элиты (магических орденов). Но сами они просто проводят некую команду свыше. Существует представление о наработке уровня и о наработанном уровне. Мы можем сказать, что человек хирург. Но за этим могут стоять разные позиции. Скажем, человек может быть студентом в институте. Он может быть выпускником, который еще не наработал уровень. А может быть хирургом с 40 летним стажем. И все это хирург. Так же мы можем сказать «маг 1 уровня». Сюда относится этап взятия этого уровня (3.7.-4.1.). И этап фиксации на этом уровне (4.1.-4.1.6). Дальше идет наработка второго уровня магии. И взятие 5 МА (4.1.7-4.2) соответствует входу на этот уровень. Фиксация на этом уровне относится к этапу 4.2.-4.2.6. Здесь человек работает в рамках одной из 12 малых гильдий и является членом магического социума. Есть как бы разница между наработкой второго уровня и фиксацией на нем. И тем, когда он полностью завершен (ур.4.2.7). Маг третьего уровня начинает входить на этот этап при достижении нижнего порога частоты аджна-чакры. Ур. 4.2.7-4.3.2 относится к входу на третьей уровень магии. И его полное завершение связано с развитием тела аджна-чакры. Этот процесс заканчивается на этапе 4.3.7. Дальше идет частота сахасрара-чакры и уровень магонии. Из всех людей, которые приходят в магическую школу те, кто может реально учиться – это люди уровня не ниже 3.7. (низ анахата-чакры). Люди на этапе 3.1.-3.6., которые приходят в магическую школу, они как бы еще воины (3 каста). Они строят какие-то свои модели и магические школы им интересны не как платформа для развития сознания. А как основа для построения своей собственной модели. Они как бы не рассматривают ее, как платформу для совершения действий. Они берут эту модель, включаются в нее и идут воевать с теми, у кого другая модель (или приходят воевать с той, которую где-то взяли ранее, с этой школой). Т.е. они ищут разные способы ведения диспутов. Для них важно спорить о том, что истинно, а что ложно. Как устроен мир. И в процессе спора они как бы учатся думать (задавая друг другу неудобные вопросы у них активизируется потенциал для думания). При этом для этого им совершенно магическая модель не обязательна. Они могут взять абсолютно любую, могут взять религиозную и пойти спорить. Могут взять политическую. Могут взять научную модель. Просто иногда они берут магическую, видимо, понравилась им больше. Но это не правило для этого этапа. Просто под руки попалась. Дальше, когда они научатся думать, они смогут задавать такие вопросы себе самостоятельно и им не нужен будет оппонент для этого процесса. И эти люди необучаемы еще с точки зрения магов. Они заняты другим делом. Как правило, отразив поверхностно модель в своем сознании они уходят. Такие люди могут остаться, если зацепятся за учителя, как за источник ВЧ энергии. И при контакте с ним (даже он-лаин) у них будет точка сборки (энергетический орган, который формирует картину мира) смещаться несколько выше их обычного уровня и будет происходить «расширение сознания». Это состояние будет давать им некий новый опыт. И ради него они могут задержаться в школе. Хотя они сами никаких действий, связанных с магической практикой совершать не будут, все же они будут как-то ускоренно расти за счет контакта с учителем. Люди уровня 3.7. уже способны к выполнению базовых магических практик (2 МА и 3 МА). Такие люди довольно четко чувствуют себя сознанием. Они имеют сформированный зародыш. Что значит сформированный? То, что при попытке сместить сознание относительно тела в другую точку у таких людей не будет идти потери энергии. В то время как у всех, кто ниже уровня 3.7. такие потери будут наблюдаться, т.к. ментальное тело не будет иметь некого каркаса и будет излучаться наружу подобно тому, как если бы вы открыли полиэтиленовый пакет, в котором был газ (ментальное тело) он бы растворился во внешнем мире. Т.е. до уровня 3.7. структура ментального тела крайне слабо выражена. Наличие структуры сознания, которая позволяет работать им в практиках сатори (тело сидит, сознание смещено) называется сформированным зародышем. До этого этапа для ускорения эволюции сознания необходимо использовать телесно ориентированные практики (хатха-йога, цигун, у-шу и т.д.). Ну и завершив эту статью сделаю еще одно объявление. 29.04 начинается второй курс в отделение Fatum. Для тех, кому интересно обучение магии, предлагаю включиться в него. Этот курс состоит из 2-х параллельных процессов, которые связаны между собой. Суть первого процесса в том, чтобы дать настройки с помощью упражнений, к состояниям этапа 3.7-4.1. (герменевтика). Это как бы основы работы с зародышем (ментальное тело). Второй процесс связан с введением в сефиротическую магию через знакомство с колодой таро (Священная книга Тота). После знакомства с ней мы перейдем к работе с большими арканами Таро, которые являются некими настройками на точки контакта с Гением Земли (сознание планеты). И это источники энергии и информации для роста сознания. А также к практикам малых арканов, связанных с наработкой качеств сознания, позволяющих ему взаимодействовать с миром напрямую (практики сатори). Если будут те, кто хочет присоединиться к группе 2-ого курса, то рекомендую вам так же взять записи 1-ого курса и прослушать их параллельно. 1 курс – это теория, которая является неким важным фундаментом перед работой. Итак, старт 2-ого курса – 29.04. Кому понадобится специальная колода для гадания (освященная) – вам необходимо обратиться ко мне. Стоимость освященной колоды вместе с доставкой 5 т.р. Стоимость 2-ого курса 5 т.р. в месяц. Сюда входя оба параллельных процесса (это два занятия по 2 часа по субботам в 14.00 и в 14.30). Далее, факультатив по изучения магической цивилизации Египта (маги самадхи) стартует 30.04. Сюда приглашаются люди, знакомые с основами. Стоимость 7 т.р. 8 занятий. Такие факультативы будут проходить в течение всего времени на разные темы. Они связаны с углублением в магическую модель и чтобы работать на них вам нужно изучить некие основы. Гильдия Боевой Магии "Fatum", МПА "Атлантида"
  10. Fatum

    Статьи

    Я периодически встречаю людей, которые обучаются какими-то отрывками. Там кусок съели, в другом месте что-то нашли и вот так они надергают по принципу «это мне нравится, а это не буду, не нравится». В итоге у них в голове такая каша образовывается, которую потом не разгрести. У них возникает какая-то своя терминология, понятная только им. Модель, которая у них возникла, это чудовище доктора Франкенштейна. Как-то раз моей стрижкой занималось поочередно три девушки. Сначала одна начала стричь, затем ее отвлекли, подошла другая. В итоге закончила третья. На голове у меня было черти что. Так бывает, когда одно здание строят разные архитекторы на разных этапах. И потом это уже не перестраивается. Тупо сносится и строится заново. В каждой традиции существует какая-то модель, принятая в ней. Я сегодня на занятии приводил пример с тем, что слово «пасха» для христиан и иудеев означает разное событие. Хотя слово одно и то же. Тут нет правильного и неправильного. Значение модели в том, чтобы согласовать людей в один договор, в котором они смогут понимать друг друга. Именно для этого в школе есть первый теоретический курс. Иначе потом каждый слышит нечто свое. Я говорю какие-то слова и имею в виду одно, а у людей там установлены совсем другие понятия. Где они их взяли неизвестно. Может сами придумали. Может услышали у того кто сам придумал. Может оно какой-то традиции принадлежит. Нужно понимать, что модель в любой традиции имеет смысл в целостном виде. Если вы ее обрывками изучаете, а пробелы заполняете из другой модели или вообще не заполняете. А может сами что-то придумываете. То у вас возникает модель которую понимаете только вы. Я ее не пойму. Вы будете что-то говорить, но у меня значения слов другое. Это и называется традиция. Мы не придумываем ничего сами, а берем модель, наработанную задолго до нас магами в течение тысячи лет. Ее нужно кушать целиком и тщательно переваривать. Тогда она будет приносить пользу. Она станет точкой опоры для вас, на ней можно будет зафиксироваться. И фиксация в этой позиции будет понятна другим. Что вы хотите и куда идете. Если же вы отталкиваетесь от того, что ваша модель, которую вы собрали непонятно где и как, мне знакома и понятна, то это ошибка. Меня порой такое спрашивают, что я даже не знаю что ответить. Люди какие-то слова произносят, вроде бы они мне знакомые и связаны с моделью мира магов, но какой-то смысл во всем этом полностью отсутствует. Попытки объяснить человеку какие-то вещи ничего не дают, потому что мы в разных моделях с ним взаимодействуем. Вот такие вещи часто приводят к остановке в развитии. Люди просто годами не могут никуда сдвинуться, потому что в голове устроили себе такой кавардак из-за того, что решили, что все это им не нужно, они и так все знают и сами разберутся. В итоге с самого начала, на основах, они заложили мину, которая потом приносит заметный ущерб в развитии. Чтобы двигаться в традиции, нужно с ней согласовываться. Если вы с ней не согласованы по причине того, что решили, что модель вам нужна частично, но все равно пытаетесь в это реку влезть, то вы все время будете биться вот об эти несогласованности. В какую-бы реку (традицию) вы не входили, я всем рекомендую нормально сонастраиваться с ней, ничего своего не придумывать. Учитель является носителем договора, традиции. И он ее передает. Он не сам ее придумал, ему тоже передали. Это называется парампара. Традицию нужно просто воспринять и не пыжится. Как говорили древние мастера «Когда в комнату входит учитель уши ученика должны быть широко открыты». Попробуйте приготовить суп по 5 разным рецептам одновременно и посмотрите, что у вас получится. А еще чтобы эти рецепты были написаны на разных языках, в разные эпохи, на разных территориях. Гильдия Боевой Магии "Fatum", МПА "Атлантида"
  11. Fatum

    Статьи

    О жизни в воздухе. Несколько дней назад в кафе у меня произошел такой диалог с продавцом: - Вы к нам в город в гости или вернулись откуда-то? (а я был с чемоданом и выглядел как путешественник). На что я ответил, что живу здесь периодически. А еще живу периодически там, там и там, а еще там и все это только за последний год. Продавец выразила свою радость и предположила, что, видимо, это очень замечательно, жить и все время перемещаться по разным городам. На что я ей сказал следующее. А говорю я это всем, кто делает подобное предположение (А делают его часто, узнавая то, как я живу). Я сказал, что да, это очень легко так жить, достаточно порвать все связи с друзьями, никогда не заводить новых, не создавать семью, не привязываться к конкретному месту и вообще все привязки убрать. Никогда не накапливать вещи, потому что телевизоры и холодильники вы возить с собой не сможете. У вас должен быть всего один чемоданчик в жизни, в который влезает все, что вам может понадобится и который можно собрать за 30 минут и взять с собой в дорогу. После чего она просто улыбнулась и не нашла что ответить. И я закончил разговор фразой, что люди просто не понимают, что такое жить в таком стиле, они видят одну сторону медали, но не противоположную. Но одна без другой существовать не может. Это одно целое. Магистр на одном из ритуалов сказал, если у вас есть семья, стабильная работа и вполне просчитываемое будущее, то это никакой не воздух. Что воздух у людей в первую очередь в голове. Это некий тип сознания, причем довольно специфический. Известно, что большинство магов – это маги огня. Это 7 из 10. Я часто встречаю людей, которые относят себя к стихии воздух. Но реально они даже близко не стоят к нему. Они просто не понимают, что это такое. Если они столкнутся с настоящим воздухом, с хаосом в чистом виде, то они очень удивятся. И возможно, многие передумают относить себя к этой категории. Я хочу немного рассказать о принципах жизни в воздухе, исходя из своего опыта. Ну, во-первых, как я уже сказал, жизнь в воздухе предполагает постоянную смену маршрута. Это происходит не каждый день, а с определенной периодичностью. Выглядит это примерно так. Помните в детстве игра была жмурки? Человека с закрытыми глазами раскручивают и он улавливает какое-то направление и идет по нему искать. Вот это активизация 10 аркана, которая происходит при создании маршрута в воздухе. Вы начинаете крутиться в 10 канале и исходя из ваших целей (тут отдельно скажу) возникают варианты и вы выбираете один из них. Чем сильнее вы задвигаетесь в воздух, тем вариантов больше становится. Скажем, если вначале у меня было по 2 варианта, то сейчас минимум 5 улавливаю. Этот выбор делается на базе правого полушария. Это не логика. И здесь все очень интересно. Потому что логически один вариант может казаться просто превосходным, но важно научиться выбирать на базе чувствования. Потому что это базовое качество при жизни в воздухе, выбор будущего на базе видения, а не логики. И здесь вначале может быть тяжело, потому что вы по привычке начинаете выбирать то, что более рационально. Хотя какие-то варианты кажутся совсем странными и вроде бы очевидных причин нет, чтобы бросить все лучшие (Как вам кажется) варианты и пойти неочевидным путем, просто потому, что вы так чувствуете. Но вот это важно научиться делать в воздухе. Это как бы основа. Вот это некое качество, умение пролоцировать варианты и выбрать тот, который вам больше подходит, но выбор делаете на базе чувствования. Какое-то количество людей не село на Титаник, потому что почувствовали что-то неладное. Хотя это было совсем не очевидно с той точки. Это был очень безопасный корабль. Последнее слово техники. Предвидеть айсберг на его пути было очень не просто. С одной стороны веселье, сливки общества, увлекательное и, казалось бы, безопасное путешествие. С другой айсберг, который не просчитывается логически. И видно только первый вариант. Вот поэтому в воздухе нельзя полагаться на левое полушарие. Потому что такие вещи не просчитываются. Чтобы узнать, что вас ждет на новой линии, туда нужно влезать и жить там. Ее математически не проявить. Сейчас развивается новая научная дисциплина уже несколько десятилетий - теория хаоса, там очень интересные тезисы на эту тему наработаны. Ну вот, после того, как вы раскрутились и выбрали направление, вы туда влезаете и идете. Чтобы это делать, у вас не должно быть никаких привязок. Образ магов воздуха хорошо описан на востоке. Почитайте. Посмотрите восточные варианты магии. Вот в любой фирме есть отдел планирования. Так вот это вообще не воздух. Это огонь. Воздух – это отдел перспективных исследований. Это ребята, которые говорят, нет, кроссовки производить сейчас не нужно, сейчас время переходить на табуретки. А через месяц, когда вы подготовите все для производства табуреток, они скажут, что тренд ушел и пора заниматься велосипедами. Это кардинальная смена направления. Это не планирование в его стандартном понимании. И когда вы в воздухе выбираете новый вариант и влезаете туда, это означает, что вы старый оставляете. Вас там ничего не должно держать. Если у вас будут сильные связи, то воздуха никакого у вас не будет. Маги воздуха работают с так называемым движением «без цели». Т.е. в воздухе значение имеет процесс, а не цель. В процессе суть воздуха. Там цель создается интуитивно ради процесса. В норме у людей процесс создается для цели. В воздухе все наоборот. Цель подбирается ради того, чтобы запустить процесс. Она как бы не важна. Это как бы просто способ двигаться. В воздухе к цели относятся с очень маленьким значением. Маги воздуха говорят «мы идем вон туда, а куда придем, вообще не важно». Реально, здесь есть цели, просто они очень сложно формализуемы, потому что они завязаны на высшего союзника, и на 10 канал. Эти цели можно понять с высоты птичьего полета, когда прошло много времени сложилась картинка. Изнутри их просто не увидеть и можно даже не пытаться. Я вижу это так сейчас: есть картинка, разбитая на пазлы. Она связана с высшим союзником. Дальше есть сами пазлы, которые собираются по отдельности. Каждый прокрут 10 аркана – это настройка на пазл. Сам пазл собирается не долго. В моем случае это 3-6 месяцев. Дальше новый прокрут. Т.е. каждый 3-6 месяцев возникает новая линия, новый пазл. И тут каждый раз что-то новое. И когда вы собрали сколько-то пазлов, становится видна некая закономерность, некая очень абстрактная цель, качество. Есть движение от целого к частному – дедуктивный метод, основанный на логике (доведенный героем Артура Конана Дойла до совершенства). А есть от частного к общему – индуктивный метод. Т.е. вы собираете пазлы, а потом видите картину. Чтобы ее увидеть, нужно собрать сколько-то пазлов. Когда вы влезли на новую линию, к середине пути у вас уже будет понимание, что вы собираете и начнет формироваться настройка на следующий пазл. Т.е. завершая текущий пазл идет параллельно сканирование следующего. Это не выглядит так, что вы завершили линию и выбираете. Выбор идет заранее. При завершении вы уже знаете что будет дальше. Причем чем глубже в воздух, тем вот эта цепочка длиннее. Скажем, если вначале движения в воздухе улавливается только следующее качество, то сейчас у меня 3-4 пазла наперед проложено. Это не означает, что я знаю детально, что там будет. А я чувствую некое качество, которое там нужно собрать и как-то ощущаю возможные варианты, как и где это будет происходить. Что такое собирание пазлов, как вообще эти линии возникают, я сейчас останавливаться не буду, потому что это большая тема. Скажу, что это не просто «делаю что хочу». Каждая линия – это некая работа и выработка некой структуры. Ну вот чтобы так жить, не должно быть никаких привязок. Это полный антагонизм 15 каналу, в котором люди накапливают богатства и формируют связи. В воздухе связей никаких нет. А где нет связей, нет богатства. Все деньги в воздухе двигаются в трубе, они вошли и вышли, не задержались, не осели. Здесь нет накоплений. Любые накопления вас из воздуха вытащат и привяжут. Здесь нельзя ничем владеть. Скажу еще о том, что бы я назвал «наградой воздуха». За то, что вы так живете сурово, вам неким образом компенсируется эта ситуация. Первое – при убирание привязок у вас уходят все страхи и тревоги. У вас не останется никакого напряжения в жизни. Когда нечего терять, не о чем беспокоиться. А воздух доводит это до предела. Поэтому магов воздуха можно назвать самыми счастливыми (19 аркан воздушный – счастье безусловное). Отсюда на востоке очень много говорят о счастье, как о неком состоянии без напряжения. И это дело рук магов воздуха. Они действительно так живут. Помните одна из формул счастья от буддистов? Страдание – это привязки. Уберите свои желания и будет вам счастье. Так вот это могут сделать только маги воздуха. Ну, и такое известное и большое преимущество в воздухе – это удача. Удача, не в том плане, что вы миллион найдете (может и его, но неизвестно, чем это закончится). А некое умение выбирать правильное направление. Видеть будущее. Чувствовать, что за углом. Куда надо идти, а куда нет. Это очень важное качество в воздухе. Оно как бы дает вам все, что вам нужно. Причем это не 21А в воде, который дает минимум для выживания. Здесь вам дается довольно много, просто вы ничем из этого никогда не будете владеть. Маг воздуха – это такой коммунист, который пользуется общими благами, но они ему не принадлежат. Вот здесь важно убить в себе желание владеть. Что многим людям сделать практически нереально, в силу типа их сознания. Много что еще хочется сказать. Тема такая обширная. Но буду закругляться. Скажу напоследок вот что: в воздухе очень важно взаимодействовать с высшим союзником. У вас должно возникнуть непоколебимое доверие к потоку, который вас несет. И вы должны научиться двигаться в нем не выдавая никакого сопротивления. Потому что при углублении в воздух поток усилится. И если вы взбрыкнётесь, усомнитесь во всем этом движении, начнете тормозиться, вас просто разобьет этим потоком. Представьте, что вы на лошади мчитесь на большой скорости и кидаете лассо и цепляете его за дерево. И лошадь впереди (поток), а вы болтаетесь на дереве разломанный. В воздухе важно хорошо научиться чувствовать лошадь – проведение господне, поток системы. И двигаться в нем. Помните, что в воздухе вы не создаете ничего, а выбираете из того, что есть. Это тоже некое качество, которое специфично для воздуха и доведено здесь до предела. И вот еще что – воздух - это хаос. Но хаос снаружи. Внутри у магов воздуха очень сильный контроль, четкие формы. Чтобы мчаться на лошади на большой скорости и держаться в седле, вы должны себя хорошо контролировать, быть собранным, иметь четкую внутреннюю структуру. Иначе вам просто не удержаться в седле на такой скорости. Помните, что в Тибете работают на базе 11 канала – граница с хаосом, чистый воздух. И вот там главное дело связано с созданием форм. Особенно это касается внутренних форм, неких состояний сознания, которые доводят до совершенства. Некоторые люди считают, что воздух – это расхлябанность и такая потерянность. Это воздух. Но не у магов. А у людей. Посмотрите на магов Тибета и попробуйте сказать про них, что они расхлябаны и потеряны. Там все противоположно. Это собранность на крайне высоком уровне. Надеюсь как-то настройку на жизнь в воздухе я смог вам передать. И некоторые из вас даже после этого не передумали идти этим путем. Гильдия Боевой Магии "Fatum", МПА "Атлантида"
  12. Fatum

    Книги Алексея F.

    Написал небольшую книжку о том, что такое духовное развитие. Она написана в стиле перечисления некоторых основных тезисов, связанных с этой темой. Эти тезисы выданы в очень короткой и сжатой форме. Здесь нет углублений по каким-то направлениям. Это некая общая настройка на тему, о которой много говорят, но которую мало кто себе представляет на практике. Люди говорят о духовности довольно много. Но, как правило, если спросить их что это такое, то начинаются невнятные перечисления того, сколько бабушек нужно перевести через дорогу или сколько раз нужно обойти вокруг какую-то гору. Но эта тема имеет довольно прикладной характер и может быть переведена из области непознаваемой абстракции в некие понятные действия, связанные с ростом духа. И вот я попытался в самых общих чертах выдать направление, связанное с духовным ростом. Книга может быть полезна людям, которые пробуют разобраться в том, о какой именно эволюции все говорят и как она выглядит. Она больше ориентирована на тех, кто пытается нащупать путь духовного развития. Хотя, может быть, и те люди, которые уже занимаются своей эволюцией осознанно какое-то время, смогут найти в ней для себя нечто полезное. Цена - 500 рублей. Писать: ВК https://vk.me/fatumatlantidaили Telegram https://t.me/Fatum_Atlantida
  13. Fatum

    Статьи

    Еще по поводу обучения магии. Я вам уже не раз озвучивал статистику. Из 100% людей, которые интересуются магией, пробуют что-то поделать, начать практиковать, в общем идут учиться – около 10%. Из этих 10% через 5 лет останется менее 1%, которые продолжат практику. Почему так? Тут можно выделить несколько факторов. Я пока поговорю с вами об одном из них. Начну с того, что магии, как и чему бы то не было другому, нельзя обучаться теоретически. Невозможно читать и получать навык. Это так не работает. Через месяц после любой лекции вы не вспомните и 5%. Через год у вас будет лишь смутное воспоминание о том, что она была. То, что вы будете получать информацию из книжек или лекций, вас никак не изменит. Человека меняет опыт. Полученную информацию нужно перегонять в личный опыт или она рассеется довольно быстро. Те, кто идут учится – мой первый вам совет – начинайте сразу практиковать, как пойдут упражнения (со 2 курса). И не откладывайте до лучших времен, которые никогда не настанут. Практика вызывает сопротивление. Как и любая работа. Если какое-то действие у вас не вызывает сопротивления, это означает, что оно стало автоматическим и навык наработан. Любое действие где навыка нет, будет вызывать сопротивление (дьявол из религий – сила инерции). Потому что на его формирование потребуются дополнительные усилия. Я встречал такое мнение, что нужно делать только то, что нравится. И если не хочется – не практикуйте. Так вот это тупиковое направление. Всегда будет существовать сила инерции и она связана с вашим телом. Тело – это животное, которое хочет есть, спать и размножаться. Все остальное ему не нужно. И можно подчинить свою жизнь этим вещам, как делают некоторые. И к магии это не имеет никакого отношения, как и к любому развитию. Но вы телом не являетесь. Вы – это сознание, то, что телом управляет. И если сознание говорит – пойдем заниматься, для нас это важно, а тело выдает сопротивление и вы ему поддаетесь, то вашей жизнью управляет вот это животное, а у вас массы меньше, чем у него. Меньше энергии. Телу ваши практики нафиг не сдались. Оно умрет и у него никакого развития нет. Это нужно вам. Вот здесь да, здесь вам должно этого хотеться на уровне сознания. Но на уровне тела этого «хотения» не может быть, там такой потребности просто нет. И в конце 3 касты возникает личность, способная тело заставить делать то, что нужно ей. Она способна своей массой передавить его сопротивление. Это называется воля. Человек рассматривается как двойной объект – тело и сознание. В религиях тело относят к дьяволу, а сознание (душу) к богу. И между ними идет как бы борьба. Некоторые направления в христианстве понимали эту борьбу буквально и свое тело начинали избивать плетками, чтобы свое место знало, считая, что оно от дьявола. И весь материальный мир оттуда же. Реально, разделения на материальный мир и духовный как такового нет. Это как бы один мир, просто он существует на разных частотах. И то, что для вас сейчас материальное, а сегодня духовное, завтра может стать таким же материальным. Весь вопрос в вашей плотности на том уровне. Некоторые говорят: «я брошу курить когда захочу». Но вы и так хотите на уровне сознания, раз об этом думаете. Не хочет ваше тело, которое выдает инерцию. Которое адаптировалось к внешнему источнику ацетилхолина. И если вы думаете, что однажды у вас не будет сопротивления и вы захотите бросить курить – то такого дня никогда не настанет. Но если у вас возникнет сильная мотивация, такая у курильщиков иногда возникает из-за желания прожить подольше, когда проблемы со здоровьем осложняются, тогда сознание перевешивает и давит инерцию. Мы как бы всегда говорим о двух началах – о физическом и духовном. И у них планы на жизни могут не совпадать. Как и желания. Так вот, любой навык формируется за счет дополнительных усилий. Причем эти усилия можно прикладывать с большим энтузиазмом. За счет чего? За счет мотивации. Любое действие совершается т.к. есть стимул, мотив. Есть причина. Поэтому первое задание тем, кто идет учится – найдите для себя стимул, зачем вы идете обучаться магии. Ради чего вы готовы прикладывать усилия и совершать работу. Эти стимулы должны быть для вас рабочими, а не «пустым звуком». Они должны быть такие, что бы инерция, которая возникнет, просто была раздавлена ими. У меня такой стимул был с детства и он был связан с достижением сплошного сознания. И он у меня работает уже 20 лет. Для меня это было и остается настолько важным, что я готов заниматься своим развитием и прикладывать усилия регулярно. В итоге все это превращается просто в образ жизни. Я не сижу и не думаю «нужно ли заниматься практикой и есть ли у меня стимулы для этого». Это давно работает в автоматическом режиме. У меня давно не стоит вопроса – практиковать мне или не практиковать. Но когда то он стоял. И для того, чтобы зафиксироваться в позиции, при которой ежедневная практика в достаточном объеме существует, эти стимулы и нужны. Можете этот принцип применять в отношении любого действия. Научитесь сначала создавать хорошую мотивацию, а потом действовать. Собственно, если вы не начнете практиковать, вы отвалитесь. Помимо стимулов может существовать еще ограничение, связанное с возможность практиковать. Магия – это действия, которые совершаются сознанием. Тело сидит – сознание работает. Это так называемые медитативные практики. Сатори. Поэтому тут две вещи могут вам помешать – это хаотичное сознание, которое неорганизованное. Тогда оно не может выдать никакого поведения на уровне сознания. С этим мы разбираемся на втором курсе. Второе – люди начинают играть в магию, а не заниматься ей реально. Понимаете, чтобы начать делать упражнения, нужно сознанием научиться реально ощущать мир. И не два раза, первый раз в 95, а второй в 98, а каждый раз, как только вам это понадобилось. Т.е. нужно идти по ступенькам. Нормально отрабатывать практики 2 МА. Пока вы не начнете реально видеть и воспринимать мир сознанием, все остальные практики вам быстро станут не интересны. Вы даже прикладывать усилия к ним не будете. Я видел много раз как на упражнения, которые нужно делать с полным включением и сосредоточенностью, люди 15 секунд посидят и перестают работать. Им это не интересно. Потому что реально они ничего не делают. Им интересно послушать какие-нибудь байки, послушать о модели мира магов. Но практика им не нужна. Потому что они не понимают ее сути. Скажем, чтобы начать работать с реинкарнацией – нужно начать чувствовать сознанием. Влезая в подсознание вам нужно там как-то воспринимать информацию. Если вы этого не можете сделать – то и никакой работы не пойдет. Если вы хотите на что-то повлиять – это вначале нужно почувствовать. Если вы хотите выгнать духа – его нужно почувствовать, увидеть. Хотите повлиять на будущее – научитесь его ощущать, видеть и т.д. Вот я часто вижу, как люди толком не научившись чувствовать пытаются идти дальше. И через несколько лет их уже нет в магии. Они ушли в психологию, в религию, в около магическую среду, где о магии только рассуждают. Поймите, что магия – это эволюция собственного сознания. Это большая работа. Этим нужно заниматься. Этого нужно хотеть. И для этой работы нужно быть честным с самим собой. Эволюция сознания, с точки зрения магов – это главное дело жизни. И нужно постараться, чтобы оно стало главным для вас. В магию очень легко прийти. Но куда сложнее там остаться. Гильдия Боевой Магии "Fatum", МПА "Атлантида"
  14. Fatum

    Статьи

    В магии смерть не для кого не является сюрпризом. Маги эту тему всегда держат под контролем. Это довольно важная штука – контроль так называемого «предела». Почему? Каждый маг – это существо, которое решает определенные задачи, связанные со своей эволюцией. Грубо говоря, он нарабатывает некие качества сознания. И наработка качеств – штука долгая. Существует такие подходы в магии, когда в этой жизни маг создает некую платформу, для того, чтобы в следующей или через одну жизнь, получить возможность наработать какое-то качество. Маги к развитию своего сознания относятся как к главному делу своей жизни. Начав нарабатывать какое-то качество необходимо довести дело до конца. Иначе после смерти оно, с высокой вероятностью, будет утрачено и всю работу придется делать сначала. Дело в том, что существует как-бы завершенные качества и они не распадаются. Это как бы замок, который защелкнулся. И существуют незавершенные качества, здесь энергия удерживается в какой-то структуре за счет клиппоты (оболочки, которая не дает энергии рассеется). После смерти все неустойчивые конструкции рассеются. Представьте себе воздушный шарик. Пока есть оболочка, газ внутри держится. Как только оболочка порвется, газ распространится в пространстве. Ментальное тело очень похоже вот на такое газообразное облако, которое заключено в оболочке. И оно как бы там кристаллизуется за счет наработки качеств, которые не рассеются после смерти. Так вот, зачем маги контролируют «предел»? Предел – это момент смерти. Затем, что они планируют наработку качеств. Им нужно понимать, что они успевают в этой жизни сделать, а что нет. Маг нарабатывает качество и видит, что у него осталось 5 лет. А ему надо минимум 7 еще. Он этот предел может сдвинуть. Не всегда, но во многих случаях. Вот этот предел, дата смерти, это как бы обрыв. Вы двигаетесь в зоне будущего, год за годом. И в какой-то момент движение невозможно. Если пронестись на большой скорость то вы этот барьер проскочите и это будет ощущаться как такой «рывок» или «скачок». Вы почувствуете, что изменилась частота. Среда. Там дальше будут следующие воплощения. Вот этот барьер каждый маг изучает. Он изначально знает, сколько времени у него есть в запасе. И он знает причину своей смерти. Вот этот предел – это экстраполяция настоящего вперед во времени. Он работает примерно так же, как баллистика. Когда вы кидаете железный шарик, вы можете зная его массу, скорость, ускорение, сопротивление среды просчитать где он окажется через 5 секунд. Т.е. когда мы смотрим будущее, то мы видим наиболее вероятное. Что это значит? Вот есть Вася. Он ведет себя как Вася и видит мир как Вася. Исходя из этого у него есть какое-то будущее. Например, я смотрю его будущее и вижу, что Вася умрет от сердечно сосудистого заболевания в 55 лет. Это означает, что если Вася продолжит жить так, как он живет – вот это и произойдет. Я смотрю причину смерти. Допустим, там стресс какой-то в основе этой болезни существует. Я откидываю стресс и смотрю, что будет, если Вася от него избавится. И вижу, что тогда он умрет в 85 лет или наоборот в 45. И если Вася изменит свое поведение, то изменится его будущее. Проблема людей в том, что они очень тяжело меняют поведение. С большой вероятностью Вася будет вести себя как Вася. Поэтому с высокой вероятностью он попадет в свое наиболее вероятное будущее. Самые непредсказуемые ребята, это дети до 18 лет. Там масса сознания очень переменчива. И предсказать их будущее на длительную дистанцию невозможно. Какие-то отдельные события, которые попадают под понятия «рока» могут быть прописаны на довольно больших дистанциях. Но это 1 столб на 1000 км. Маг все время контролирует свой предел. Он исходя из этого планирует свое поведение. Он как бы реагирует на этот предел. Относительно него выстраивает свою жизнь. Если ему очень нужно, он может сдвинуть его. В случае с магом, это не очень просто, но возможно. Это делается тогда, когда нужно закончить какое-то дело, которое нельзя вот так бросить и уйти. И тогда это может быть оправдано. Магу сложно что-то изменить на уровне предела, потому что это сбалансированная устойчивая и фиксированная система. У него нет такого люфта, как у людей. Магу, чтобы сдвинуть предел, придется залазить как-бы в долг к системе. У нас в том году был семинар по теме «высший союзник» и мы там тему предела смотрели. И когда мы с этим работали и влетали в точку предела, в точку смерти, одна женщина очень бурно отреагировала. Т.е. у меня возникло такое ощущение, что для нее смерть это было нечто ужасное, что ее сильно испугало. И о чем она старается вообще не думать. Так вот, если вы собираетесь идти заниматься магией, вы должны понять, что тема смерти – одна из ключевых, с которой нужно разобраться вначале. И нужно научиться смотреть смерти в лицо. Потому что на базе страха смерти строится блок, который не дает вам выйти на союзников. Этот страх все время будет вас удерживать внизу. Потому что вы начинаетесь после смерти. Вы то, что существует отдельно от тела. И для выхода на себя, на уровень 4.1., вам придется с этим страхом разобраться. Ну и всем рекомендую поработать со своим пределом, с точкой своей смерти. Вы должны хорошо понимать, сколько у вас есть в запасе времени. Помните диалог Воланда и Берлиоза? Воланд ему говорит, что для того, чтобы чем-то управлять, нужно иметь планирование. Но как же человек может планировать, если он не только не в состоянии иметь гарантии на длительный срок, но даже на короткий, даже на завтрашний день? И вот он запланировал и тут бац – саркома. И он в гробу. И для того, чтобы планировать, нужно иметь в запасе какой-нибудь приличный срок времени. Гильдия Боевой Магии "Fatum", МПА "Атлантида"
  15. Fatum

    Статьи

    Движение системы имеет некий вектор, направление. И есть очень простой способ понять, согласованы ли вы с системой или нет. Есть ли между вами синхронизация. Можно выделить два противоположных состояния: полное согласование с системой и полное отсутствие согласования с системой. Между этими двумя точками существует промежуточные состояния. И существует некий компас, измерительный прибор внутри вас, который показывает в каком вы находитесь положении. Этот прибор связан с тем, как вы себя чувствуете в жизни. Первое состояние я называю «движение с попутным ветром». Оно характеризуется полным отсутствием внутреннего напряжения, тревог, беспокойств и претензий. Второе состояние я называю «движение против шерсти». Оно противоположно и связано с глубоким чувством напряжения и неудовлетворенностью жизнью. Я сейчас не буду описывать подробно все эти вещи, потому что свой опыт я описал в деталях как некое практическое руководство в книжке «как избавиться от напряжения». Скажу кратко: 8 лет назад я столкнулся с крайне высоким уровнем напряжения, которое меня сильно придавило. Оно было во мне всегда, в той или иной степени. Но я его не видел и не осознавал. И большинство людей живет в напряжении и не видит его. Большая тема и не для этой заметки. В общем, когда я смог его осознать я решил изменить стратегию в жизни. До этого я полагал, что для обретения счастья необходимо произвести некие манипуляции с внешним миром и построить его там. Эта стратегия полностью провалилась. Тогда я решил избавиться от этого напряжения тем, что можно назвать внутренней работой. В итоге, спустя сколько-то лет я достиг поставленной цели – у меня не осталось никакого напряжения на уровне чувств. Так вот, о чем я хочу сказать – по мере того как я избавлялся от напряжения, у меня шло согласование с системой. Это не быстрая работа, на некоторые страхи я потратил несколько лет. Но в итоге она того стоила – произошла синхронизация. Я еще сравниваю это состояние как «движение на зеленый цвет». Вот эта штука описана в 19 аркане – создай внутри счастье и получишь согласование с системой. Это некий принцип. И внутреннее состояние является некой сигнальной лампочкой, которая показывает, как у вас обстоят дела, какие у вас отношения с системой. В 19 аркане ребенок сидит на лошади и счастлив. А если сядет под лошадь – то она его переедет и он будет плакать. Вот это как бы два состояния. Есть люди, которые усиленно стремятся двигаться против движения лошади. А лошадь в таро – это система, внешний организм. Вот это просто некое положение сознания. Оно может быть настроено так или так. И карты таро описывают входы в те или иные положения сознания, чтобы согласоваться с каналом. 19 канал показывает, что вы согласовались. 19 аркан – это воздух. Если мы двигаемся вверх по частотам, то там будет 11 канал, как граница мира. И любая система имеет некий контур, границы, внутри которой существует закон. В каждой семье какой-то свой закон. В каждом доме, в каждом районе, в каждом городе, стране, религии и т.д. Эгрегоры группируются один в другой и образуют объективный мир, который имеет энергетическую структуру. Эта структуру глазами не увидеть. Но она существует реально и об нее можно разбить голову. Исходя из наследия Атлантов известно, что наш мир 22 мерен. И каждый объект в нем 22 мерен. И объекты взаимодействуют друг с другом по 22 измерениям. Через тело можно увидеть только 3. Через сознание 12. Остальное не видно. 11 аркан позволяет увидеть закон, как некий реальный параметр, объективный, об который можно удариться. Если вы бьетесь об закон, ты вы как бы прыгаете под лошадь – пойдет напряжение. Если вы согласовались с законом, то вы на лошади, будет приятное состояние. Маги все время пытаются согласоваться с законом, потому что так проще жить. Приятнее и дольше. Если жить немного и в напряжении, то особо не успеешь получить нужный опыт. Да и никто не любит жить в напряжении. Хотя я встречал людей, которые убеждали меня, что им нравится. Но я им не поверил. Вот этот закон – это некий объективный мир. Это как бы некие внешние условия, подобно столбу на дороге или яме. И у каждого человека есть степень компетентности и могущества. Одни вещи он может изменить, другие нет. Скажем, у меня есть какая-то зона моей ответственности и она от меня зависит реально. И я делаю так, чтобы там все работало хорошо. Я модулирую своим сознанием эту зону. По мере вашего развития эта зона будет расширяться. От вас будут зависеть какой-то больший объем. И очень важно научиться ощущать свою степень ответственности, вот эту зону. Помните, как написал Булгаков в собачьем сердце? Если ходить в уборную и мочиться мимо унитаза, при этом думать о мировой революции, то так начнут делать все люди. И будет разруха. И, заключил он – разруха сидит в головах. Нужно выкинуть весь этот бред и заняться своими сараями и навести там порядок – и разруха исчезнет. Очень важно понимать, что вы реально можете и что от вас реально зависит. И работать в этой зоне. И вот здесь будет ваша точка сопряжения с системой. Здесь вы с ней будете согласовываться. Когда вы станете большим и могучим, от вас будут завесить большие и могучие вещи, законы разных эгрегоров и прочее. Но до этого уровня нужно дорасти. И чтобы расти, нужно начать действовать там, где вы реально что-то можете. Скажем, от мага 1 уровня зависит не очень большая зона. Но здесь его сознание уже напрямую модулирует мир. Здесь сознание модулирует мир на частоте анахата-чакры. Это уровень эмоций. Поэтому у него есть ответственность – привести свое сознание на этой частоте в гармоничное положение, иначе вокруг он будет сеять дисгармонию. От мага 2 уровня зависит уже больше. Здесь радиус, который модулируется сознанием больше раз в 10 и модуляция здесь идет вишудха-чакрой, т.е. мыслеформами. И здесь мышление мага – это поведение, которое перестраивает мир в этой области. Отсюда вытекает его ответственность. Маги 3 уровня уже регулируют эгрегор целиком, способны влиять на его структуру. Они включаются уже в планетарные процессы. От них много что зависит, там совершенно другая компетенция. От них зависят глобальные процессы. Вот у вас есть какая-то своя ячейка, которая от вас зависит – и для вас это внешний объективный мир. Вот с ним и нужно согласовываться. У вас есть датчик-индикатор – ваше самочувствие. И если он горит зеленым, то куда-бы вы не пришли, двери открываются перед вами. Если горит красным – закрываются. Вы либо двигаетесь с попутным ветром, как бы сидя на лошади. Либо двигаетесь против шерсти и бьетесь об внешний мир. Догадайтесь, кто первый из вас сломается. Гильдия Боевой Магии "Fatum", МПА "Атлантида"
×
×
  • Создать...